培养目标:
近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,由于互联网用户正以每年100%的速度递增,本行业的人才缺口也会是相当惊人的。因此,我校本专业的开设正是面临着社会需求所开设的,致力于为市场培养即懂技术又懂商务的专业性电子商务人才。
人才培养模式:
根据“教的是新的,学的是用的”办学理念,从实际出发,浓缩精简基础理论和突出实用课程,按模块教学,技能为主,理论为辅,培养“三好一专”(人品好、外语好、计算机好、掌握一项专业技能)社会需求型人才。
人才规格:
1、热爱祖国,有理想、强烈的事业心和责任感,具有理论联系实际求实创新的精神和勤奋、俭朴、团结协作的品质与良好的思想品德、社会公德和职业道德;
2、了解主流电子商务行业的运营规律,具有本专业的专业知识和技能,了解本专业学科前沿和发展趋势,了解相关的电子商务的最新发展;
3、具有了解一般计算机、服务器、交换器、路由器及其它网络设备的功能,知道有关企业网络产品的性能,如思科;懂得路由协议,TCP/IP协议等,熟悉局域网知识,网络设计、安装、维护和管理的能力;
4、具有服务器端操作系统,数据库、安全、电子商务系统的选择,安装、调试和维护
能力;
5、具有html、css、xml、脚本语言方面的知识,以及Dreamweaver,Photoshop等网页设计和图象处理方面的技能;或网络应用程序的开发能力;
6、具有熟知客户服务,市场、贸易、物流和销售等诸多方面的能力。
教学模式
(1)“教、学、做”一体:以岗位职业活动为依据组织课程教学活动,以企业典型产品(或服务)为载体设计实践教学内容,将职业技能鉴定标准融入到课程建设之中,与合作企业共同开发模块化系列课程。
(2)产教结合:电子商务专业是一门实践性非常强的课程,特别是电子商务制作部分,是一个非常重要的实践教学环节。在教学中结合网页制作、网店的开设与运营等实例,将学校学习与实际工作、实践结合起来。
(3)产学研结合:在教学中充分利用学校与合作企业、科研单位等多种不同的教育环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势,使以传授知识为长项的学校教育与直接获取实际经验和实践能力为主的科研、生产实践有机结合起来。
专业实训基地的建设:
校内实验实训室
电子商务专业主要针对中国电商产业的上游、中游、下游人才的孵化与培养。涉及到电子商务平台设计、电子商务网站设计、电子商务平台美术设计、企业网络营销业务、企业网络营销业务等多个方面。为完成这些能力训练项目的需要,我校创建了电商孵化园,设备先进,设施全面,完全可以满足本专业学生实训的需求。
学时分配:
教学总学时:1600学时
基础课程:320学时 占20%
专业基础课:256学时 占16%
专业课:576学时 占36%
综合实践课:448学时占28%
其中:实践课时占44%,理论课程56%。
就业方向:
(一)技术类人才岗位方向细分:
1、电子商务平台设计(代表性岗位:网站策划/编辑人员):
主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。
2、电子商务网站设计(代表性岗位:网站设计/开发人员):主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作;
3、电子商务平台美术设计(代表性岗位:网站美工人员):
4、主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。
(二)商务类人才岗位方向细分:
1、企业网络营销业务(代表性岗位:网络营销人员):
主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。
2、网上国际贸易(代表性岗位:外贸电子商务人员):利用网络平台开发国际市。泄拭骋。
3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位:网站运营人员/主管):频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。
4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位:网站推广人员):负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。
5、电子商务创业:借助电子商务这个平台,利用虚拟市场提供产品和服务,又可以直接为虚拟市场提供服务。
(三)综合管理人才岗位方向细分:
1、电子商务平台综合管理(代表性岗位:电子商务项目经理):这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识,而且又具备项目管理能力。
2、企业电子商务综合管理(代表性岗位:电子商务部门经理):主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。